【川投信産】 從(cóng)“觸類旁通(tōng)”到(dào)“融會(huì)貫通(tōng)”——主題教育“微課堂”碰撞思維“大花火”

近日，川投信産黨委組織召開(kāi)2023年(nián)理論學習中心組第9次學習研讨（擴大）會(huì)議暨電(diàn)子科技(jì)大學專家專題授課交流會(huì)。

開(kāi)展本次學習研讨，旨在更好貫徹領悟習近平總書記關于創新發展的重要思想，把理論學習、調查研究、推動發展有機(jī)融合，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗。

“研”與“行”同步

在宏明雙新生(shēng)産車間，川投集團戰略投資部、資本運營部，川投信産及宏明電(diàn)子有關負責人，電(diàn)子科技(jì)大學汪忠來教授，電(diàn)子科技(jì)大學副教授、宏明電(diàn)子外部董事(shì)路(lù)應金，電(diàn)子科技(jì)大學博士生(shēng)餘海洋、王雲飛(fēi)等實地調研精密模具制造産線。

一(yī)台台機(jī)床前，調研人員(yuán)對生(shēng)産工(gōng)序、規模、産品研發方向等業(yè)務領域進行深入研讨。車間内精密元器(qì)構件(jiàn)加工(gōng)處理工(gōng)序的直觀呈現，讓大家近距離觀摩研習到(dào)切割、電(diàn)鍍、蝕刻、注塑等核心生(shēng)産工(gōng)藝，從(cóng)表面處理到(dào)精密注塑，從(cóng)精密沖壓到(dào)快速制樣，調研人員(yuán)順藤摸瓜摸排生(shēng)産經營一(yī)線工(gōng)作“堵點”“難點”，為(wèi)解決一(yī)線企業(yè)經營發展中的各類問題和矛盾提供經驗支撐。

“學”與“思”同頻

交流會(huì)微課堂上(shàng)，電(diàn)子科技(jì)大學專家團隊就(jiù)科研創新成果作專題授課，汪忠來教授、餘海洋博士分别對下(xià)肢外骨骼動态可靠性分析與優化設計、仿生(shēng)撲翼微型機(jī)器(qì)人研究進行了講解，并将複雜(zá)技(jì)術(shù)通(tōng)過通(tōng)俗易懂(dǒng)的圖文形式呈現闡述。

微課堂結束後，研學人員(yuán)“打破沙鍋問到(dào)底”，教授、博士們深入淺出亮底牌。“仿生(shēng)撲翼微型機(jī)器(qì)人上(shàng)，是面向未來、面向市(shì)場需求的超前行動，我們的電(diàn)子元器(qì)件(jiàn)産品的發展方向是怎樣的……”與會(huì)專家與參會(huì)人員(yuán)圍繞科技(jì)創新成果及生(shēng)産業(yè)務實際開(kāi)展深度交流，以“解剖麻雀”的學思态度，結合電(diàn)子信息産業(yè)行業(yè)特征舉一(yī)反三，以學增智開(kāi)拓創新，以學促幹優産增能(néng)。

“道”與“路(lù)”同向

本次學習研讨在持續深入推進主題教育中共行“三條路(lù)”。一(yī)是求識路(lù)，共同領會(huì)習近平總書記關于實現高(gāo)水(shuǐ)平科技(jì)自(zì)立自(zì)強的重要論述，潛心了解電(diàn)子信息領域的前沿科研理論和創新研發成果。二是碰思路(lù)，積極落實中央、省委省政府關于加快推進科技(jì)創新的決策部署，推動産學研深度融合，促進技(jì)術(shù)、資源、人才的有效對接，探索校企互動合作、共享共赢的路(lù)徑。三是探新路(lù)，解剖案例、總結經驗、把握規律、明晰方向，助推企業(yè)開(kāi)拓創新、優産增能(néng)，實現高(gāo)質量發展。

學中幹，幹中學。下(xià)一(yī)步，川投信産将奮力實現産業(yè)發展的“裂變”、創新動能(néng)的“質變”、高(gāo)質量發展的“蝶變”，從(cóng)“觸類旁通(tōng)”走向“融會(huì)貫通(tōng)”，全力以赴在深入開(kāi)展主題教育中交出一(yī)份精彩答卷。